下記PDFからご覧ください。不明点は、遠慮無くお問い合わせください。来春、皆さんにお会いできることを楽しみにしています!
特にありません。
白東速報 記事一覧
地理探究 ジオラマ制作②
6月14日の3年生Y選択地理探究では、白老でみられる地形のジオラマ制作に入りました。みんな、良い表情をしています!!
どんな力作ができるか、非常に楽しみです!
花植え作業
6月12日(水)放課後、生徒会と風紀専門委員会また、PTAのお手伝いの保護者の方とプランター花植え作業を行いました。
今日から、色とりどりの花が正面玄関と校門前に並びます。送迎の際や、お近くを通る際にぜひご覧ください。
また、お手伝いのご協力をいただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。
ゴーヤのその後①
3年生Y選択「地理探究」では、校長採用企画「ゴーヤの栽培」を行っています。月曜日は、その様子を見に行きました。
・・・・・・・・・・・・・・
一緒に埋めたジャガイモは元気に育っているけど、
プランターのゴーヤは(泣)
やはり、冷帯の白老で亜熱帯のゴーヤは育たないのか…
・・・・・・・・・・・・・・
まだまだ、これからです!やっと少しずつ白老も暖かくなってきました!夏休み明けまで、じっくり待ってみましょう!!
白老の地形ジオラマ制作①
5月31日、3年生の選択授業「地理探究」では、過日実施した校長先生へのプレゼンにて採用された企画第一段「白老でみられる地形のジオラマ制作」に取り組んでいます。この日は、通学路にある100円ショップにジオラマで使う物品を購入に行きました!
【既報】http://www.shiraoihigashi.hokkaido-c.ed.jp/blogs/blog_entries/view/50/dd2d570684b58aeefbe65a8731798f2d?frame_id=63
更新情報
【地学協働・総合的な探究の時間】ページを更新しました!
自分の意見を表現しよう!(1年公共)
5月29日、1年生の公共の授業では、課題に対し、自分の意見を表現する練習をしました。まずは、友達の意見と比較し、自分の意見に根拠を持たせて、更に調べ、5行でまとめる・・・。
最近は、情報機器が発達し、スマホで何でも解決できる時代です。私もそうですが、スマホに頼りすぎて、漢字を忘れてしまったり、文章表現が苦手になってしまったり、と言うこともあります。また、予測不可能な現代社会を生き抜く上で、しっかりと自分の意見を持つ、表現することは大切です。日頃から訓練し、社会で活用できる力を身につけてほしいと思います。
校長先生へのプレゼン!
5月24日の3年生Y選択地理探究では、自分たちで考えた企画を校長先生にプレゼンしました!
企画内容
・冷帯の白老で亜熱帯のゴーヤは育つのか!?
・倶多楽湖と樽前山が噴火したときの防災マップ、減災研究
・寒帯の主食の食レポ(クジラ缶をミニBBQで食べてみたい!)
・白老の地形のジオラマ製作
・ティラミスを使った断層のズレの実験
どれも、自分たちで考えた企画です。校長先生からアドバイスをもらい、来週から、採用企画は実行に移してきます!!
高体連高文連壮行会
5月17日、高体連・高文連の壮行会が行われました!
早い部局では、本日から大会が始まります。白東の代表として、全力で挑んできてください!全校生徒、全教職員があなたを応援しています!!
頑張れ!白東生!!
開墾!黒土の勇者!!
5月15日、3年生Y選択の地理探究と物理基礎は合同で、校舎花壇の開墾をしました。駐輪場横に花壇があるのですが、しばらく使っておらず、雑草が・・・。生徒たちも、「え、これ花壇だったの・・・」という反応でした。使わないのはもったいない!ということで、まずは耕し、ジャガイモを育てようと思います。もしうまく育てば、冷帯のジャガイモと熱帯の名物であるタロイモを試食し、比較しようと思います。
まだ、花壇の面積には余裕がある・・・。さて、どうしようか?
第1回コンソーシアム代表者会議
5月9日、本校会議室において、第1回コンソーシアム代表者会議が開催されました。当日は、大塩白老町長様、白老町安藤教育長様をはじめ、多数の方にご臨席賜り、有意義な会議となりました。この会議をもって、本校の今年度の地学協働の方向性が示されました。第2回は、今年度の実施報告を含め、12月に開催予定です。
地学協働とは・・・https://www.dokyoi.pref.hokkaido.lg.jp/hk/sgg/76566.html(北海道教育委員会HP)
苫小牧民報に掲載されました!
先日実施した、1年生の通学路ゴミ拾い(総合的な探究の時間)の様子が苫小牧民報に掲載されました!
予想よりもお菓子の包み紙や、タバコの吸い殻が多く、生徒たちは驚いていたようです。また、白老駅周辺の商店街の様子も知ることができ、中には「初めてじっくり見た!」という生徒もいました。
今後も、白老についてもっと知り、どんどん地域へ飛び出す活動を計画していますので、ご理解、ご協力をお願い致します。
苫小牧民報に掲載されました!
地理探究~やってみよう!②~
4月26日(金)3年生の地理探究では、自然堤防について学習しました。
そもそも、川ってどうやってできるの?
洪水になったらどうなるの?氾濫しないの?
いいね!!自分たちで疑問を発見!!
百聞は一見にしかず!なるほど、こうやって堤防や土手はできるのか!
また、新たな気づきがありました。
公共 静内農業高とのZOOM接続授業
4月25日、1年生の公共では、本校と静内農業高校とをZOOMで接続し、討論を行いました。いつも仲良い学級だけではなく、初対面の、同年齢の生徒との交流は、とても刺激になったようです!
人とのつながりや、いろんな意見を吸収し、自分の考えを深めていこう!
【1,2学年】交通安全講話を行いました
4月25日(木) 1,2年生を対象に交通安全講話を行いました。
講師として、NDS中野自動車学校より指導員の方にお越しいただき、昨年より努力義務化された自転車のヘルメットのお話やシミュレーター運転を通し、交通安全の大切さについて学ぶことができました。
NDS中野自動車学校の皆様、お忙しい中お越しいただき、本当にありがとうございました。
自転車に乗るときはできるだけヘルメットを着用するようにしましょう!
↑ 自転車シミュレーションの様子 ↑
地理探究~やってみよう!~
4月22日(月)の3年生Y選択地理探究では、河川の地形について学習しました。その中で出てきた「三日月湖」(道内では石狩平野(石狩川、当別のあたりで見られます)。
「蛇行」して三日月湖ができるって習ったけど、本当かな?
水なんだからまっすぐ進むんじゃないの?
いいぞ!その疑問!そういう発見を大切にしたい!ということで、6人の精鋭たちを引き連れて職員玄関前へ移動。実際に水を流して、蛇行する様子を観察しました!
地理探究~GIS事始め~
今年度から開講した3年生の選択科目「地理探究」では、タブレットを使って、初めてGISに触れる授業を行いました。6人の少人数の選択科目ですので、肩肘張らずに、まずはGoogle earthや国土地理院のHPから、自分の家を見つけることから始めました。どんどん慣れていき、実生活でも使いこなしてほしいです。
苫小牧民報に掲載されました!
苫小牧民報に、先日の対面式の様子が掲載されました!
苫小牧民報に掲載されました!
本校の入学式の様子が苫小牧民報に掲載されました!
入学式
4月8日、入学式を挙行しました!
★職員と生徒との連絡手段に関わる規程について
★児童手当制度について(高校生年代まで拡充されます)
★1人一台端末における本校の方針
・道立高校におけるBYODに関するパンフレット
R3byod.pdf
・本校が指定する端末のOSと最低条件
HP_byod-spec.pdf
★新型コロナウィルス情報
出席停止の取り扱いについてのリーフレット
02_【別紙】リーフレット(5類移行後).pdf
★部活動活動方針
★学校評価
★いじめ防止基本方針
★北海道子ども相談支援センターの相談窓口
主な相談窓口.pdf
★自然災害発生時の対応について
★危機管理マニュアル
★Instagramページ運用ポリシー
〇本校が「令和元年度北海道立学校ふるさと応援事業」の実施校に決定しました。
〇この事業は、北海道の振興を願う個人又は法人からの寄附金を財源に行うもので、北海道立学校の特色ある教育活動や、教育活動充実のために行われるものです。
〇本校は「『しらおい』で地域とともに学ぶ伝統文化~国立アイヌ民族博物館と民族共生象徴空間(ウポポイ)を中心とした『地域学』の取組~」のために貴重な寄附金を活用させていただきます。
〇つきましては、本校卒業生の皆様はもとより、本校の教育活動を応援してくださる皆様に、ご理解とご支援をお願い申し上げます。
〇事業計画書はこちらです
→ 【白老東高校】北海道立学校ふるさと応援事業実施計画書.pdf
卒業アルバム業者からの個人情報の漏えいのおそれについて
詳しくはこちらをご覧ください。
令和5年度(2023年度)卒業アルバムに掲載された情報の漏えいの恐れについて.pdf
北海道教育委員会からのお知らせはこちらをご覧ください。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
27   | 28   | 29   | 30   | 1   | 2   | 3   |
4   | 5   | 6   | 7   | 8   | 9   | 10   |
11   | 12   | 13   | 14   | 15   | 16   | 17   |
18   | 19   | 20   | 21   | 22   | 23   | 24   |
25   | 26   | 27   | 28   | 29   | 30   | 31   |